Про певну допомогу бідним студентам на селі

Ми повинні покращити сертифікацію студентів із сімей із фінансовими труднощами та працювати над виявленням студентів із сімей із фінансовими труднощами, щоб відобразити чесність, справедливість, розкриття інформації та повагу до приватного життя студентів.
Здійснити точну ідентифікацію бідних студентів.Одним словом, ми повинні покращити атестацію студентів із сімей із скрутним матеріальним становищем, створити єдину, більш жорстку та надійну систему атестації.
За допомогою «Анкети економічного статусу сім’ї», заповненої на початку семестру, після періоду зарахування, ви можете повністю зрозуміти життєвий статус студентів через викладачів та однокласників.По-друге, зібрану інформацію слід обробляти науково й обґрунтовано.Усі види зібраної інформації слід відсортувати та одночасно перевірити її достовірність.Паперовим матеріалам, виданим студентами, не можна повністю довіряти, а довідки про бідність, видані деякими місцевими відділами цивільних справ, повинні бути піддані сумніву.Нарешті, файли з інформацією про бідність слід оновлювати вчасно та ефективно.Необхідно також гуманістичне піклування про малозабезпечених студентів, які є вразливою групою у всьому студентському колективі та мають високу захворюваність на психологічні розлади.Ми повинні не тільки вирішувати матеріальні та життєві труднощі бідних, а й вирішувати їхні духовні та психологічні труднощі.Щоб створити невидиме фінансування та безконтактне фінансування, необхідно зміцнити фізичне та психічне здоров’я бідних студентів, посилити опіку, допомогу та керівництво бідними студентами, турботу про їхнє навчання та життя, допомогти їм «отримати поза бідою».
Це вимагає участі та активних зусиль уряду, суспільства, університетів, підприємств, студентів та інших суб’єктів.

Про певну допомогу бідним студентам на селі
Ми повинні покращити сертифікацію студентів із сімей із фінансовими труднощами та працювати над виявленням студентів із сімей із фінансовими труднощами, щоб відобразити чесність, справедливість, розкриття інформації та повагу до приватного життя студентів.
Здійснити точну ідентифікацію бідних студентів.Одним словом, ми повинні покращити атестацію студентів із сімей із скрутним матеріальним становищем, створити єдину, більш жорстку та надійну систему атестації.
За допомогою «Анкети економічного статусу сім’ї», заповненої на початку семестру, після періоду зарахування, ви можете повністю зрозуміти життєвий статус студентів через викладачів та однокласників.По-друге, зібрану інформацію слід обробляти науково й обґрунтовано.Усі види зібраної інформації слід відсортувати та одночасно перевірити її достовірність.Паперовим матеріалам, виданим студентами, не можна повністю довіряти, а довідки про бідність, видані деякими місцевими відділами цивільних справ, повинні бути піддані сумніву.Нарешті, файли з інформацією про бідність слід оновлювати вчасно та ефективно.Необхідно також гуманістичне піклування про малозабезпечених студентів, які є вразливою групою у всьому студентському колективі та мають високу захворюваність на психологічні розлади.Ми повинні не тільки вирішувати матеріальні та життєві труднощі бідних, а й вирішувати їхні духовні та психологічні труднощі.Щоб створити невидиме фінансування та безконтактне фінансування, необхідно зміцнити фізичне та психічне здоров’я бідних студентів, посилити опіку, допомогу та керівництво бідними студентами, турботу про їхнє навчання та життя, допомогти їм «отримати поза бідою».
Це вимагає участі та активних зусиль уряду, суспільства, університетів, підприємств, студентів та інших суб’єктів.
Піклуватися про їхнє фізичне та психічне здоров’я, дозволяти їм вчитися самостійності, наполегливо працювати, щоб стати особистістю, вирости, щоб бути корисними суспільству, від вас допомагати більшій кількості людей, ось на що ми повинні звернути увагу.